Text

Pendidikan Agama Islam Akidah dan Akhlak Madrasah Tsanawiyah Kelas IX

---

Buku pelajaran Akidah Ahklak untuk Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kelas IX ini disusun tetap berdasarkan Kurikulum Madrasah yang dikeluarkan Menteri Agama RI Tahun 2013, yang dalam pelaksanaannya berpedoman kepada Keputusan Menteri Agama RI No. 165 Tahun 2014, dan Surat Edaran Dirjen Pendis Kemenag RI Tahun 2015, terdiri atas 9 Bab. Setiap bab mengandung: uraian materi pelajaran, rangkuman, mutiara hikmah, evaluasi dan tugas dari bab yang bersangkutan. Uraian materi pelajaran tersebut diawali lembaran yang memuat: Kompetensi Dasar (KD), tujuan pembelajaran, peta konsep, mengamati dan menanya, dengan maksud dapat membantu para guru dalam menyusun RPP, dan yang lebih penting lagi dalam menggalakkan semangat "bertanya" peserta didik. Dengan pengarahan dari guru, peserta didik termotivasi untuk gemar bertanya. Pada kegiatan "mengamati" peserta didik dapat membuat pertanyaan dan mengemukakan pendapat terkait gambar yang disediakan, sesuai dengan materi yang dibahas pada bab bersangkutan. Mengamati dan 'menanya' kemudian dilanjutkan dengan tiga langkah pendekatan ilmiah (scientific approach) berikutnya, yaitu: mengumpulkan informasi/eksperimen, mengasosiasikan, dan mengkomunikasikan. Adapun jika tiga langkah terakhir tersebut, semuanya atau sebagian ternyata terlalu sulit untuk dilaksanakan, maka dimungkinkan guru menggantinya dengan teknik-teknik lain yang lebih sesuai, seperti teknik pemberian tugas, resitasi, latihan praktik, dan simulasi, sesuai dengan kekhasan materi pelajaran yang bersangkutan. Faktor kesulitan dimaksud seperti kesulitan yang disebabkan keterbatasan waktu, dana, dan sarana belajar, atau ketidakcocokan teknik belajar saintifik itu dengan karakteristik materi pelajaran PAI. Demikian pula halnya dengan penilaian hasil belajar peserta didik, maka faktor- faktor kesulitan tersebut dapat dipertimbangkan untuk terpaksa mengikuti -dalam batas-batas tertentu- standar penilaian pada KTSP 2006. Namun demikian, penyesuaian dalam pendekatan dan penilaian pembelajaran tersebut hendaknya tidak mengendorkan semangat serta upaya untuk mewujudkan apa yang menjadi kekhasan utama kurikulum 2013, yaitu: mengembangkan keseimbangan antara pengembangan sikap spiritual (KI-1) dan sosial (KI-2), rasa ingin tahu, kreativitas, kerja sama dengan kemampuan intelektual dan psikomotorik.

---

Ketersediaan

B230304

2X0.07 MAS p

Perpustakaan Al-Adzkar

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2X0.07 MAS p

Penerbit

Semarang : PT Karya Toha Putra., 2016

Deskripsi Fisik

viii,168hlm.: 26 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-7718-99-9

Klasifikasi

2X0.07

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Akhlak
akidah
pendidikan agama

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Masan

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar